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简述智力的基本理论

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:590    评论:0    
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  简述智力的基本理论

  一.智力的结构说

  1.弗农的智力层次结构理论

  2.弗农提出了智力层次结构理论

  3.吉尔福特的智力三维结构模型

  ⑴吉尔福特:提出了一个非常复杂的智力因素理论。他认为每一个智力因素可由操作、内容、结果这三个维度确定。

  ⑵吉尔福特:假设有考虑、记忆、发散生产、聚合推理和评价这五种基本的操作。

  二.智力的因素论

  1.二因素论

  斯皮尔曼认为智力由两种因素组成:分别为一般因素,特殊因素。

  2.群因素理论

  瑟斯顿提出七种因素或基本心理能力:数字计算、语句流畅、语文理解、联想和记忆、一般推理、空间知觉、知觉速度。

  3.卡特尔的晶体智力和流体智力理论

  卡特尔提出了晶体智力和流体智力理论。晶体智力指已获得的常识和技术,由词语、社会推理以及问题解决等测验度量。流体智力指一般的学习和行为能力,由速度、能量、迅速适应新环境的测验度量。 四.智力的认知理论

  1.加德纳多重智力理论

  加德纳认为,智力是复杂而多维的,他提出了一个超IQ测验概念的理论。

  加德纳将智力概念为:是个体可以解决问题或产生符合特定文化背景需要的一个或一组能力。

  他提出了八种智力:逻辑数学、言语、自然主义、音乐、空间、身体运动、人际间、内心的。 2.斯滕伯格智力三因素理论

  斯滕伯格提出了智力的三因素理论,认为智力包括:成分、经验、情境。

  3.PASS模型

  达斯提出了研究认知活动的PASS模型。PASS是指计划注意同时性加工-继时性加工。 五.真正智力理论

  Perkins 提出了真正智力理论。他认为智力有三个基本方面: 神经的, 经验的和反的。 六. 智力的生物生态学模型

  Ceci 提出了一种生物生态学的智力模型, 这个模型认为多种认知潜能, 背景和常识是个体表现差异的最基本起因。 七.智力的层次理论

  Carroll 和Horn 提出智力层次理论, 认为在智力层次结构中, 坐落于上层的是更接近于一般能力的能力, 坐落于下层的是更接近于特殊能力的能力。Carroll [ 7] 的智力层次模型包括三个层次: 第一层包括大量特殊能力; 第二层包括由多因素组成的能力,; 第三层是一般智力。 1.情绪智力 由加德纳提出,后来将其概念为四个主要成分:⑴准确和适当的知觉、评价和表达感情的能力;⑵运用感情、促进考虑的能力;⑶理解和剖析感、有效地运用情感常识的能力;⑷调节情绪,以促进情感和智力进步的能力。 2.胜利智力

  斯滕伯格 提出了胜利智力的定义 ,即适应、改造和选择环境来达到个人的、社会的和文化的目的的能力。他认为其包括了剖析性智力、创造性智力、实践性智力。

  3.沙拉维和梅约提出情感智力,用于描述对胜利至关要紧的情绪特点;戈尔曼出版了《情感智力》一书,他将其界定为五个方面:⑴自我觉知;⑵管理自身的情绪;⑶自我激励;⑷移情;⑸处置人际关系。

  智力的含义

  智力是指人认识、理解客观事物并运用常识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、考虑、判断等;是指认识、理解客观事物并运用常识经验等解决问题的能力。

  智力的饮食提升

  核桃:核桃中所含的油脂可供给大脑基质的需要。核桃中所含的矿质元素锌和锰是脑垂体的要紧成份,常食核桃有益于脑的营养补充,有健脑益智的用途。

  鸡蛋:鸡蛋所含丰富的卵磷脂,甘油三脂,蛋黄素有着健脑益智的用途,对人体发育和神经系统有着很大的协助,人体消化卵磷脂后,可释放胆碱,胆碱可改变各年龄段记忆力。

 
 
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